Estudo nº 3 2025 Transformação Digital no Ensino Superior 2025 (v4)

Sobre o Estudo

As forças transformadoras enfrentadas pelas Instituições de Ensino Superior na região estão fortemente ligadas à necessidade de promover processos para fortalecer suas capacidades digitais, por meio de processos de Transformação Digital (DT) no Ensino Superior. Esses processos foram estabelecidos como uma das definições estratégicas-chave. No entanto, ao examinar o comportamento das instituições na região, observa-se uma assimetria nas ações e atividades consideradas parte da TD. Como resultado, é de interesse manter uma observação ao longo do tempo para analisar as trajetórias, prioridades e maturação do sistema de Ensino Superior latino-americano e das instituições que o compõem. Publicações anteriores: Assim, este estudo é uma continuidade de 3 versões anteriores, juntamente com outros documentos desenvolvidos a EDUTIC esse respeito: Evolução da Transformação Digital no Ensino Superior 2.0 (2024) Manifesto da Transformação Digital no Ensino Superior 1.0 (2023) Evolução da Transformação Digital no Ensino Superior (2023) Do que estamos falando quando falamos de Transformação Digital? (2022) Por essa razão, desde 2022, EDUTIC tem sido realizada uma série de estudos para entender o estado atual e a projeção da Transformação Digital nas instituições latino-americanas. Este estudo já é a 4ª versão, que nos permite acompanhar a trajetória dessa dimensão ao longo do tempo.

Os resultados e a análise das respostas foram sistematizados no documento a seguir:

No processo de coleta de respostas

Nossos estudos anteriores