O Patinho Feio da Educação

Quem imaginaria que o "patinho feio da educação" seria a estrela hoje?

De fato, por várias décadas, a educação online; e-learning; ensino a distância ou qualquer nome que quisermos dar, era vista com desconfiança, chegando a ser rotulada como educação de qualidade duvidosa. Para muitos, é considerada inválida, pelo menos para os graduandos.

No início de 2020, antes da crise de saúde, estudos indicavam que a porcentagem de ensino superior online oferecida na região era muito baixa. No Chile era de apenas 2,9%; na Colômbia era de 6,2% e no México de 13,8%. No restante do mundo, não era muito maior, como você pode ver na tabela a seguir:

Por mais de duas décadas, em todos os países, houve um grupo não muito grande de profissionais que conheciam e projetavam a utilidade das ferramentas tecnológicas na educação. Esses profissionais, por anos, fizeram uma "cruzada para evangelizar" todas as oportunidades que o uso da tecnologia na educação proporcionava. No entanto, a sociedade em geral persistiu em entender que apenas a educação presencial era de qualidade.

Foi preciso uma pandemia para nos abalar e, em tempo recorde, derrubar todas as barreiras que tínhamos diante da educação online. Foi assim que o patinho feio começou a ser o protagonista, o que a princípio era visto com desconfiança, mas pouco mais de um ano após o início da crise de saúde, a sociedade como um todo usa a tecnologia na maioria das áreas da vida, especialmente na educação.

O que inicialmente poderia ser visto como uma situação crítica que fechou possibilidades para o desenvolvimento dos países, hoje o enorme aumento no uso das tecnologias da informação com a educação online mostra oportunidades mais promissoras. As instituições educacionais e agências estatais hoje sentem a necessidade urgente de evoluir rumo à transformação digital.

Por fim, parece que temos em nossas mãos uma oportunidade tremenda de transformar o ensino. Por anos, esperava-se que os professores mudassem suas estratégias de ensino-aprendizagem para uma abordagem mais participativa e horizontal, de acordo com as necessidades das novas gerações. No entanto, tem sido um paradigma muito difícil de mudar. Hoje, enquanto estamos transformando nossas formas de fazer as coisas em todas as áreas, faz sentido mudar também a forma como ensinamos.